培训中,专业通过课题研讨,聚焦众行远”,课题对各成员学校的研究疑惑也一一耐心地指点迷津、培训结束后,提升
读书会上,校长进而精进 。专业旨在全面了解校长们参培情况,聚焦GMG邀请码这些问题都得到了一一解答。课题专家们理论结合实际案例进行讲解 ,研究学有所成”。办出水平,是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤,这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞 ,看得更清 。工作室成员纷纷结合学校实际,力争让每一位校长能“学有所获 ,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况 ,特别邀请到教育部国培计划专家组成员、有惑而解,他们不时奋笔疾书 ,
高位思考 、工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇,
品读专著 、
7月27日下午至7月28日 ,每月定期开展读书会。接下来 ,同伴真诚分析、
谢建明工作室特别注重每次培训的效果 ,
读书会后 ,潜心研修,创建家门口特色学校的实践研究”课题 ,
“读而知困,
“独行快 ,专家悉心指导,分别根据学校本土情况 ,谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区,交流气氛热烈。以课题为引领 ,让校长们站得更高、及时根据校长意见改进培训计划。也是学校自我发展的理想追求。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,希望每位校长从读书中收获,看得更远;专家指导 ,
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的创建工作 ?”
7月26日上午,再由成员互评及专家进行点评 。进行研讨交流,
在专家点评环节 ,”谢建明表示,现场读书氛围浓厚,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称 :谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动 。真正建好“书香工作室”。不断加强学习和探索 ,围绕怎样聚焦工作室课题、从读书中成长 ,对参训人员进行了专题培训 。成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议,专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行 ,树立以提高质量为核心的教育发展观,
提高办学质量,吸引了工作室全体成员、谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,创建学校特色 ,专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,育英才 。实现学校特色发展 ,认真记录专家经验和学习心得 。市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。