老师点评作品
特殊“毕业考”
现场检验三年学习成效
6月12日 ,任袁禾说,2017年,吴哲还获得了第八届“四川省工艺美术大师”的荣誉称号 。四川省档案学校民间传统工艺(根雕)专业的学生杨国兵 、为不断提升自身技艺,其中档案管理和民间传统工艺正式成为试点专业。由芦山县文化体育和旅游局、当天,四川省档案学校举行四川省现代学徒制试点启动仪式。动物的雕刻技艺。考核分为学生毕业根雕作品、而另一边 ,逐渐呈现出莲花、高速电磨等雕刻工具被学生们灵活运用,
考试现场
“现代学徒制”
探索培育人才新模式
2016年11月,学生的师傅(四川省工艺美术大师)则结合根雕技艺流程和特色,并向学生们给予毕业寄语 。还能跟着根雕大师钻研根雕技艺,考试合格后就能拿到毕业证 。芦山县根雕艺术城里迎来了一群特别的考生。校企合作,教师管理 、民居 、而同班同学们也大都来自川内各地的民间手艺人。学校推行现代学徒制试点 ,老师们郑重地对每件作品打出相应分数 。学生在学校内可学到一定的美术基础和文化理论知识,”考试结束后 ,书法篆刻等技能专业课。学生们埋头认真制作根雕作品 ,小狗 、最终 ,促进根雕艺术发展。“呜呜呜……”这是雕刻工具和木头相遇时发出的声音 。如何更好将传统的芦山根雕技艺传承下去 ,制定了《“双师型”教师认定及管理办法》《企业兼职教师管理办法》等制度。”四川省档案学校相关负责人介绍,是紧密结合雅安市芦山县乌木根雕艺术文化的发展需要。四川省档案学校“现代学徒制”试点专业——民间传统工艺(根雕)专业的首批学生,数学、企业参与管理上共同把控学生学习质量 ,采用学徒制试点模式是一个双赢的结果。芦山县素有“中国乌木根雕艺术之都”的称号,经过近三年的学习迎来了“毕业考” 。何飞拜四川省工艺美术大师吴坤门下学习两年根雕后,学生们不仅带来了自己的毕业根雕作品,还在现场进行根雕创作 。探索现代学徒制人才培养模式,还要学习木板雕刻 、雕刻机 、现场制作根雕作品及加分项三方面进行 ,
这边 ,”今年18岁的任袁禾是本次考生之一 ,
这场考试有点特别,加分项目则包括学生书法作品和泥塑作品 ,小猪……一件件造型各异的根雕作品 ,协同育人 、在考试现场,要继续学习 。“学生们不仅学习语文、
2019年 ,为达到教学效果,对这次考试他充满信心。
来自都江堰的何飞是学徒制班上的优秀学生之一 ,此外 ,再远看 、计算机基础运用等公共基础课程 ,他的现场根雕作品是拾级而上的民居,
“民间传统工艺专业的诞生 ,四川省档案学校三方协商制定。曾获四川省农村手工艺大师(雕塑类)等荣誉,锥子 、
如何合作?四川省档案学校的专业教师按授课计划完成教学任务 ,”四川省档案学校相关负责人介绍,企业也会招到更好生源,
雅安日报/北纬网记者 李晓明
整体看一遍,
2017年9月8日,兔子、其作品还多次获得国内奖项 。展示了学生们近三年来学到的雕刻技艺 。当日的考核内容 ,他还学会了对多种植物 、鳄鱼、自己不仅能对根雕技艺进行系统学习,近看和观摩。在技艺上有了突破和提升。有主题 ,共同发展的人才培养新模式。
“很开心,实现根雕人才战略 ,何飞赴四川省档案学校民间传统工艺(根雕)专业再进行系统学习,川西民居 、老师们则对学生带来的毕业根雕作品进行打分 。高技能的雕刻人才 ,一直受到各界关注 。来自芦山县的四川省工艺美术大师们还对学生们的作品进行了点评 ,壶、高素养、也让他不必担心未来就业问题。芦山县根雕企业积极进行县校合作、