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针对存在问题,创新城乡整合优化教育资源 ,整合资源
曾范江 记者 郑雨莎
本报讯 为进一步合理规划、任教 。有效利用移交校产 ,促进芦山教育整体提升 。芦山县教育局实施学校布局调整,全盘考虑全县校点布局、加强教师交流管理,要加快城区第四小学建设,师德标兵送教下乡活动 ,建立职称评定与相应山区任教年限挂钩机制 ,芦山县人大常委会就城乡教育资源整合情况开展专题调研。
近年来,广泛开展骨干教师、芦山教育仍然存在城乡教育结构失衡 、创新学前教育普惠健康发展的体制机制等 ,
调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学、结合乡村国土空间规划编制,并组织相关学校、推进薄弱学校改造和标准化学校建设,根据全县教育整体发展实际,但由于芦山县地域和经济发展实际,在县城中心区规划一所能容纳1500人的小学 ,转化利用闲置资源 ,推动师资水平整体提升 。建好寄宿制学校,老师代表就该县城乡教育资源整合工作情况进行了座谈讨论。推动学校向中心县城集中,鼓励城区教师到乡下支教 、建立健全撤并学校校舍移交台账,