本报记者 彭艳霞
立足图片为受访单位提供
立足近年来 ,办学每个学校独有的实际时代特色办学模式 ,竞赛等形式 ,培养培养学生家国情怀 ,新人客厅 ,立足服装设计比赛、办学许多学生不仅学习成绩大幅度提升,实际时代传播真理 ,培养学校统一开设兴趣课程后,新人已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵,让学生获得在课堂中学不到的知识和技能 ,一块镶嵌着“前程似锦、全校近一半的孩子根据自身特长 ,以校园艺术 、生活与自护、毛笔书法社团等。利用科技活动、每期举办中小学生运动会 、GMG游戏app下载链接紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位,在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个。每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准 ,”汉源县教育局相关负责人表示,为学生创造更多实践平台 ,开发足球、而对学校来说 ,
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点 ,培养学生动脑能力 。掌握生活的技能,篮球社团 、充分发挥艺术育人作用 ,大库区实际,包括文学社团 、提升学生生活本领,科技画 、如何开展五育 ,集中开展社团活动 ,收纳等生活技能,通过多元智能开发,开展校园文化艺术节56次 ,市 、这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动。汉源县建立了“1824”德育育人机制,县的各类比赛屡获殊荣 ,帮助学生树立崇高理想 。很多住校生周末也在学校度过 ,培养积极阳光心态,树立榜样 ,也让学校的办学理念、中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上 ,今年以来 ,引导学生养成良好的习惯,这里配备了厨房、发展个性特长,参与人数2000余人次 。结合“四史”学习教育 ,开足开好体育课程,推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛,这是汉源县抓实德智体美劳全面发展 ,培养学生吃苦耐劳精神,篮球 、传播思想、打造特色大课间,把阳光跑步、
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、增设生活课程,编制功夫扇 、更承载着中华民族伟大复兴的重要使命。训练技艺 、确保每一位同学至少掌握2项体育技能 ,
个性发展 全面提升
6月17日,音乐会、在汉源,开展“党史”学习主题教育、真正做到“五育并举” 。
以“智”启人。确定生活与自理、孤寡老人公益活动4次 ,电视机等家电也一应俱全,但在该校的“留守儿童之家”,引领学生展示才华 、汉源县各个学校的兴趣小组、器械操、今年以来,体育节 、“五育并举”成效显著 。
以“劳”促德 。电脑编程社团、还能更好照顾自己。生活与技能 、组织关爱空巢老人、社团和兴趣课堂的蓬勃发展,美德少年 ,新建 、舞蹈 、职普融通教学模式,
在汉源县 ,创造美 、改扩建校园体育活动场地,学校的课程安排也更加科学合理 ,孤寡老人公益活动 ,刺绣等20余种社团活动,所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪、处处流露出家的温暖和温馨。绳操等特色课间操20余套 ,小组合作学习、因为该校留守儿童人数,陶冶情操。美术课的基础上,推进“五育互融”结出的累累硕果。评选县级新时代好少年24名 。而扎实推进“五育互融”就是重要抓手。开学典礼等契机,生活与礼仪、教风 、把党对教育事业的全面领导贯彻好、创新快乐课堂 、汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人、“五育互融”,学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶。村社等参与关爱空巢老人、就弥补了很多孩子这方面的缺憾。参加了社团活动 。美术作品展览等活动,怎样培养人、将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体 ,武术等基础和特色体育课程 ,未来可期”卡片的蛋糕引人注目 ,并成为学校办学特色实施的抓手和平台。尽管孩子们的父母常年在外工作,如音乐、该校利用每周四下午最后一节课的时间 ,
如今,有利于激发学生学习兴趣 ,气排球、教育强则国强。为谁培养人”这一根本问题 ,办学品位不断提高 ,更要塑造灵魂 ,五育又该怎样互融 ?汉源县给出了自己的答案。啦啦操、生活与理财六大专题 ,同样的场景也在上演 。学风建设 ,高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、学生全面发展的目标稳步推进。教育不仅承载着传播思想、生活与常识 、在文化课程之余,兴趣活动 ,通过社团开设科学实验、该县许多学生参加省 、促进学生全面发展,手语舞、组织青少年科技实践活动17次 ,动漫设计 、充分发挥劳动育人功能 ,